пятница, 23 сентября 2022 г.

 

2022-23 სასწავლო წლის  განმავლობაში საკლუბო მუშაობის წარმართვა

კლუბის  კურატორი  - ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი ნათელა ღლონტი

კლუბის სახელწოდება და შესაბამისი ატრიბუტიკა ( სლოგანი ემბლემა)-

სახელწოდება-,,საფიხვნო“,

სლოგანი - ,,ვქმნით დემოკრატიულ სივრცეს“

ემბლემა-

კლუბის წესდება, კლუბის წევრთა უფლება მოვალეობანი, მასში გაწევრიანების პროცედურები

-კლუბს აქვს საგანმანათლებლო ხასიათი;

კლუბში გაწევრიანების უფლება აქვს  ნებისმიერ მოსწავლეს 6-12 კლასების , რომლებიც იზიარებენ კლუბის წესდებას, კლუბში გაწევრიანება ნებაყოფლობითია;

-კლუბის წევრები ესწრება შეკრებებს;

-საპატიო მიზეზით შეიძლება კლუბის წევრმა გაცდინოს შეკრება;

-კლუბის ლიდერის არჩევნები ტარდება სასწავლო წლის დასაწყისში;

-კლუბის წევრები ვალდებულნი არიან დაიცვან კლუბის წესები;

-კლუბს აქვს სახელწოდება, ლოგო, სლოგანი,, იურიდიული მისამართი,  (დვაბზუს საჯარო სკოლა)

- კლუბის წევრებს გადაეცემათ მოწმობა

კლუბის დაარსების მიზანი, ამოცანები და მათი გადაჭრის გზები,

დვაბზუს საჯარო სკოლის მოსწავლეებმა 2017 წ ჩამოაყალიბდა კლუბი, რომლის კორდინატორი მასწავლებელია ნათელა ღლონტი , კლუბის დაარსება მიზნათ ისახავს 1.მოსწავლეთა ინტელექტუალური შესაძლებლობების ამაღლებას ,2 საზოგადოებრივი საქმიანობებში მოსწავლეთა ჩართვას,  3 ცხოვრების ჯანსაღი წესის  დამკვიდრების ხელშეწყობა, 4. მულტიკულტურული საქართველო და ჩვენი გამოწვევები 5.ჩვენი წარსული, სოციალური პრობლემები ჩვენს რეალობაში და მათი აღმოფხვრის შესაძლო საშუალებები

6. ადამიანის პიროვნული თავისუფლება და  ჩვენი რეალობა

7 ტრადიციები და თანამედროვეობა,  8.ევროპა და საქართველო

8 ევროპა და საქართველოს ურთიერთობების ღრმა ფესვების წვდომა.

9. მდგრადი განვითარების მიზნების  ხელშეწყობას, (რაც გულისხმობს ჩვენი მხრიდან, როგორც საზოგადოების ცნობიერების ამაღლებას ასევე უშუალო მონაწილეობას პროცესებში ).

ამ მიზნების მისაღწევად სხვადასხვა აქტივობებია დაგეგმილი კერძოდ:

1.სხვადასხვა ინტელექტუალური კონკურსების მოწყობა;

2.სოციალური პროექტების განხორციელება;

3.კონფერენციების , დისკუსიების   გამართვა

4. სხვადასხვა პროექტის ფარგლებში აქციების და აქტივობების  ჩატარება

 

კლუბის სამუშაო გეგმა: მიზნის მისაღწევად დაგეგმილი დროში გაწერილი აქტივობები

 

აქტივობა

განხორციელების პერიოდი

შენიშვნა

1

კლუბის სამუშაო მიზნების დასახვა

 

სექტემბერი

 

2

სოციალური პროექტების განხორციელებაზე მონახაზის შექმნა;

ოქტომბერი

 

3

ინტელექტუალური თამაში რა სად როდის ( ქართველი მწერლობა შოთა რუსთაველიდან დღემდე)

 

მოეწყობა ინტელექტუალური შეჯიბრება ვიქტორინა. გამარჯვებულ  გუნდს გადაეცემა დიპლომი

4

e-twinning პლათფორმაზე   სოციალური პროექტების განხორციელება

ნოემბერი

ონლაინ და ლაივ ფორმატში (მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში)

5

ლადო ასათიანის საღამო

ნოემბერი-დეკემბერი

პოეზიის საღამო

6

დისკუსია თემაზე:,,,,თავისუფლება სულს ისე მოსწყურდა’’

თებერვალი

 

7

აქცია  ,,გაამწვანე სასკოლო გარემო’’

მარტი

სკოლის ტერიტორიაზე   დაირგვება მარადმწვანე და ფოთლოვანი ჯიშის ხეები

8

აქცია ,აჩუქე ნერგი’’

 

მოსწავლეები თავიანთ გამოყვანილ ნერგებს გააჩუქებენ,

9

აქცია ,გაამწვანე საკუთარი კარმიდამო’’

 

  დაირგო იმდენი ნერგი ოჯახებში რამდენი წევრიც ჰყავთ კლუბის წევრებს ოჯახში

10

დისკუსია თემაზე ,,არის  წიგნი ჩემი ცხოვრების  მეგობარია?“

 

 

 

 

 

11

სტუმრად ჩვენი სოფლის მუზეუმში და თანამედროვეობის გამოწვევები

აპრილი

 

12

დისკუსია ,,ევროპა და საქართველო კულტურულ-ისტორიულ ჭრილში’’

მაისი

 

13

კლიმატის ცვლილების წინააღმდეგ მიმართული ქმედებები

ივნისი

ვიზიტი საბავშვო ბაღში და ბავშვების ჩართვა მცენარეთა დარგვაში,  მინი ლექციის ჩატარება გარემოს დაბინძურების შესახებ  სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა ინფორმირებისათვის.

 

განაცხადის ფორმა კლუბში გაწევრიანების მსურველთათვის

სახელი

გვარი 

სკოლა, კლასი

კლუბში გაწევრიანების სამოტივაციო წერილი დაახლოებით  100 სიმბოლოს გამოყენება

საკონტაქტო ტელეფონი 

 

ქართული ენის წრე 10-11კლასებში

მასწავლებელი ნათელა ღლონტი

2022  სასწავლო წლის პირველ სემესტრში შეიქმნა ქართული ენის გრამატიკის შემსწავლელთა  წრე, ,,ათინათი’’, რომელიც შედგება 10  მოსწავლისაგან. წრე ტარდება კვირაში ორჯერ  წრეზე განსახილველი თემები წინასწარ არის გაწერილი, რომელიც ემსახურება მოსწავლის, როგორც სააზროვნო ასევე წერისა და კითხვის უნარების განვითარებას. 

 

წრის დასახელება და მოკლე დახასიათება  - დვაბზუს საჯარო სკოლაში  ჩამოყალიბდა ქართული ენის გრამატიკის უკეთ შესწავლის მსურველთა წრე ,,,,ათინათი’’  წრე სკოლის რესურსების და მოსწავლეთა ინტერესების გათვალისწინებით იქნა შერჩეული, წინასწარი მოკვლევის საფუძველზე სკოლამ განსაზღვრა მიმართულება.

            თემატიკა წრის მუშაობის პროფილი მისი ჩამოყალიბების მიზანი აქტუალურობა და მნიშვნელობა

            წრის მუშაობის პროფილი , როგორც აღვნიშნეთ ითვალისწინებს ქართული ენის გრამატიკის შესწავლას სიღრმისეულად, გათვალისწინებული იქნება მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებები და ასაკობრივი თავისებურებები.

წრის შექმნის მიზანია ქართული ენის გრამატიკის უკეთ შესწავლა და პრაქტიკაში გამოყენება, სწორი უნარ-ჩვევების დაუფლება, ქართული ენის გრამატიკისადმი მოსწავლეთა ინტერესის გაღრმავება, მოსწავლეთა ჩართულობის გაზრდა სასწავლო პროცესში, მოსწავლეთა მოტივაცის ამაღლება, ასევე  მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობითი უნარების განვითარების ხელშეწყობა.

 წრის შექმნის აქტუალობა  განაპირობა  კერძოდ იმან, რომ მოსწავლეებმა სიღრმისეულად არ იციან ქართული ენის გრამატიკა, ეს პრობლემა თავს იჩენს ზედა კლასებში ძალიან მკვეთრად, ასევე მისაღებ გამოცდებზე ყველაზე მეტი შეცდომები მოსწავლეებს ზოგადად გრამატიკის საკითხებში აქვთ და სწორედ ამ პრობლემის აღმოსაფხვრელად შევქმენით გრამატიკის ღრმად შესწავლის მსურველთა წრე, რომელშიც გაწევრიანებული იქნებიან   10.11  კლასის მოსწავლეები.


 

 

საწრეო მუშაობის პროგრამა, საწრეო მუშაობის ხანგრძლივობა და შეხვედრების განრიგი

სამუშაო პროგრამა

მუშაობის ხანგრძლივობა

შეხვედრების განრიგი (თვე, რიცხვი)

საწრეო მუშაობის გაცნობა წრის წევრებისთვის

1 საათი

სექტემბერი

 გრამატიკული დრო, ასპექტი, სრული ასპექტის წარმოება, უასპექტო ზმნები, კილო, ბრძანებითი კილოს სახეები და მათი გამოხატვის საშუალებები.

კილო, ბრძანებითი კილოს სახეები და მათი გამოხატვის საშულებები. წართქმითი და უკუთქმითი ბრძანებითი კილო.

 

 ოქტომბერ ნოემბერი

 

 

მწკრივები და სერიები,

მწკრივები რაობა, ფორმათა რაოდენობა მწკრივებში.

უღლება, მწკრივთა სერიები, ზმნის ფუძე.

 

დეკემბერი

თემები, აქტივობები, სწავლისა და სწავლების  მეთოდები

ზემოთ ჩამოთვლილი განსახილველი თემების ახსნისა და გაგების პროცესში გამოყენებული იქნება შემდეგი  აქტივობები:

-პრაქტიკული მეცადინეობები;

-პრაქტიკული დავალ;ებების თეორიული ასპექტების შესწავლა;

-დემონსტრირების მეთოდი;

- ვისწავლოთ თამაშით , სახალისო აქტივობები; სიმულაციური თამაშები, ანალიტიკური კითხვები,

-დისკუსიები, ჯგუფური, ინდივიდუალური მუშაობები

-აქტივობები კრიტიკული აზროვნების განვითარებისკენ მიმართული, სტრატეგია 3, 2, 1, ვენის დიაგრამა , გადაჯაჭვული  წრეწირი,  და ა.შ.

-პრობლემაზე ორიენტირებული სწავლების მეთოდი

 

 რესურსები

წრის წარმატებული მუშაობისთვის სკოლას გააჩნია შემდეგი რესურსები, საკლასო ოთახი, დაფა,  მერხები ,  კომპიუტერი, ბიბლიოთეკა, საკლასო ოთახი უზრუნველყოფილია ელექტრო ენერგიით.

 

ქართული ენის წრე 9,10,11კლასებში

მასწავლებელი ნათელა ღლონტი

2022  სასწავლო წლის მეორე  სემესტრში შეიქმნა ქართული ენის გრამატიკის შემსწავლელთა  წრე, ,,ათინათი’’, რომელიც შედგება 15  მოსწავლისაგან. წრე ტარდება კვირაში ორჯერ  წრეზე განსახილველი თემები წინასწარ არის გაწერილი, რომელიც ემსახურება მოსწავლის, როგორც სააზროვნო ასევე წერისა და კითხვის უნარების განვითარებას. 

 

წრის დასახელება და მოკლე დახასიათება  - დვაბზუს საჯარო სკოლაში  ჩამოყალიბდა ქართული ენის გრამატიკის უკეთ შესწავლის მსურველთა წრე ,,,,ათინათი’’  წრე სკოლის რესურსების და მოსწავლეთა ინტერესების გათვალისწინებით იქნა შერჩეული, წინასწარი მოკვლევის საფუძველზე სკოლამ განსაზღვრა მიმართულება.

            თემატიკა წრის მუშაობის პროფილი მისი ჩამოყალიბების მიზანი აქტუალურობა და მნიშვნელობა

            წრის მუშაობის პროფილი , როგორც აღვნიშნეთ ითვალისწინებს ქართული ენის გრამატიკის შესწავლას სიღრმისეულად, გათვალისწინებული იქნება მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროებები და ასაკობრივი თავისებურებები.

წრის შექმნის მიზანია ქართული ენის გრამატიკის უკეთ შესწავლა და პრაქტიკაში გამოყენება, სწორი უნარ-ჩვევების დაუფლება, ქართული ენის გრამატიკისადმი მოსწავლეთა ინტერესის გაღრმავება, მოსწავლეთა ჩართულობის გაზრდა სასწავლო პროცესში, მოსწავლეთა მოტივაცის ამაღლება, ასევე  მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობითი უნარების განვითარების ხელშეწყობა.

 წრის შექმნის აქტუალობა  განაპირობა  კერძოდ იმან, რომ მოსწავლეებმა სიღრმისეულად არ იციან ქართული ენის გრამატიკა, ეს პრობლემა თავს იჩენს ზედა კლასებში ძალიან მკვეთრად, ასევე მისაღებ გამოცდებზე ყველაზე მეტი შეცდომები მოსწავლეებს ზოგადად გრამატიკის საკითხებში აქვთ და სწორედ ამ პრობლემის აღმოსაფხვრელად შევქმენით გრამატიკის ღრმად შესწავლის მსურველთა წრე, რომელშიც გაწევრიანებული იქნებიან   9.10.11  კლასის მოსწავლეები.


 

 

საწრეო მუშაობის პროგრამა, საწრეო მუშაობის ხანგრძლივობა და შეხვედრების განრიგი

სამუშაო პროგრამა

მუშაობის ხანგრძლივობა

შეხვედრების განრიგი (თვე, რიცხვი)

საწრეო მუშაობის გაცნობა წრის წევრებისთვის

1 საათი

თებერვალი

ნაცვალსახელი

ნაცვალსახელის ჯგუფები, პირის ნაცვალსახელები, ჩვენებითი ნაცვალსახელები და მათი ბრუნება, ჩვენებითი ნაცვალსახელის ბრუნება არსებითთან ერთად, კითხვითი ნაცვალსახელები და მათი ბრუნება, კუთვნილებითი ნაცვალსახელები და მათი ბრუნება , მიმართებითი ნაცვალსახელები, უარყოფითი ნაცვალსახელები, განსაზღვრებითი ნაცვალსახელები, განუსაზღვრელობითი ნაცვალსახელები,

 

 თებერვალი -მარტი

 

 

 

 

 

ზმნა

პირველადი და ნასახელარი ზმნები, გრამატიკული პირი და რიცხვი, პირთა რაოდენობა ზმნის ერთ ფორმაში გამორკვევის ხერხი, სუბიექტური და ობიექტური პირი, ობიექტური პირები და მათი ერთმანეთისაგან გარჩევის ხერხი, სუბიექტური და ობიექტური პირის რიცხვის ნიშნები, პირველი სუბიექტური პირის ნიშანი, მეორე ობიექტური პირის ნიშანი, მესამე ობიექტური პირის ნიშანი, ინვერსია, ზმნის რთული ფორმები, მეშველი ზმნა, პირნაკლი და რიცხვნაკლი მეშველი ზმნები, პირში მონაცვლე ზმნები, რიცხვში მონაცვლე ზმნები

 

აპრილი

 

გარდამავალი და გარდაუვალი ზმნები, ზმნისწინი, ზმნისწინის რაობა და ჯგუფები,

 

მაისი

ზმნისწინები ძველი სახით დღევანდელ ქართულში, მიმართულების არმქონე ზმნები. სიტყვის მნიშვნელობის შეცვლა ზმნისწინით.

 

ივნისი

თემები, აქტივობები, სწავლისა და სწავლების  მეთოდები

ზემოთ ჩამოთვლილი განსახილველი თემების ახსნისა და გაგების პროცესში გამოყენებული იქნება შემდეგი  აქტივობები:

-პრაქტიკული მეცადინეობები;

-პრაქტიკული დავალ;ებების თეორიული ასპექტების შესწავლა;

-დემონსტრირების მეთოდი;

- ვისწავლოთ თამაშით , სახალისო აქტივობები; სიმულაციური თამაშები, ანალიტიკური კითხვები,

-დისკუსიები, ჯგუფური, ინდივიდუალური მუშაობები

-აქტივობები კრიტიკული აზროვნების განვითარებისკენ მიმართული, სტრატეგია 3, 2, 1, ვენის დიაგრამა , გადაჯაჭვული  წრეწირი,  და ა.შ.

-პრობლემაზე ორიენტირებული სწავლების მეთოდი

 

 რესურსები

წრის წარმატებული მუშაობისთვის სკოლას გააჩნია შემდეგი რესურსები, საკლასო ოთახი, დაფა,  მერხები ,  კომპიუტერი, ბიბლიოთეკა, საკლასო ოთახი უზრუნველყოფილია ელექტრო ენერგიით.